공방이나 수업 사진을 정리하다 보면 표정이 잘 나온 사진일수록 블로그에 올리기 망설여질 수 있습니다. 그럴 때는 사람 사진을 억지로 쓰기보다, 수업에서 무엇을 했는지 보여주는 사진으로 글의 순서를 바꿔보세요.

먼저 완성한 물건 한 장을 고릅니다. 그다음 재료나 도구 사진, 만드는 과정이 보이는 사진을 붙입니다. 사진이 없으면 없는 대로 설명해도 됩니다. 수업 내내 촬영을 더 해야 한다는 뜻은 아닙니다.

예를 들어 도자기 수업이라면 '오늘은 손잡이 없는 작은 컵을 만들었습니다. 흙을 얇게 밀고, 옆면을 붙인 뒤 가장자리를 다듬었습니다. 사진은 굽기 전 모습입니다'처럼 적을 수 있습니다. 실제 수업을 옮긴 후기가 아니라 글의 순서를 보여드리는 예시입니다. 작업 중인 것과 완성품은 구분해 주세요.

초보 손님이 궁금해할 내용을 끝에 보탭니다. 직접 고를 수 있는 것은 무엇인지, 준비물이 필요한지, 완성한 물건을 언제 가져갈 수 있는지입니다. 정해지지 않은 시간이나 비용은 추측해서 쓰지 말고 확인한 내용만 적습니다.

사진도 한 번 더 살펴보세요. 얼굴을 잘라도 이름표, 앞치마의 이름, 책상 위 연락처, 거울에 비친 모습이 남을 수 있습니다. 손만 나와도 문신이나 액세서리 때문에 누군지 알아볼 수 있으니 '얼굴이 없으면 무조건 괜찮다'고 생각하지 않는 편이 좋습니다.

다른 사람이나 그 사람의 작품을 소개한다면 블로그에 공개해도 되는지 먼저 확인하세요. 특히 아이들 수업 사진은 보호자와 공개 범위를 확인하고, 확인되지 않았다면 수업 전에 따로 찍은 재료나 도구 사진으로 대신할 수 있습니다.

오늘 글은 '누가 왔는지'보다 '무엇을 배우고 만들어 가는지'에 맞춰보세요. 손님을 보여주지 않아도 수업 내용을 설명할 재료는 남습니다.

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